第5日 3月22日(月) 「西洋など世界のなかでとらえる日本歴史」

プレミア・ガイド研修の公開講座 英語による講義

 本講座(動画)では、全国通訳案内士のために、ガイド現場で最も話題となるテーマに絞り込んで、「西洋から見た視点」と「日本人の視点」を比較して、歴史の本質に迫ります。
 講演に先立ち、通訳案内士から多くの疑問・質問(以下、PDF参照)が寄せられましたが、その回答を意識して、やさしい英語でお話ししていただけました。
 ハーバード大学の大学院で学び、日本の歴史研究の専門家であり、かつ日本語も堪能で日本の文献も読みこなすデラ先生ならではの講義の展開です。そのなかで、日本の歴史問題を扱う英語表現がふんだんに使われています。
 本録音教材は、2021年の年末まで、何度でも視聴できます。全国通訳案内士が欧米のお客様に対し日本の歴史を紹介するにあたり、最も関心の高いトピックにかかる英語表現の学習に、是非、ご活用ください。

 

講座の視聴開始日と視聴期限について

視聴期限は2021年12月末までとし、期間中は何度でも聴講できます。

 

山口和加子副理事長の受講レポート

①「天皇と将軍の関わり方」
「各州に教育がゆだねられているアメリカの学校で取り上げられる世界史の中で、日本が取り上げられるのは、ほんの数週間の江戸時代から明治維新にかけてである、という。
言葉によって作られるイメージについても言及しつつ、最後に、天皇と将軍について、印象的な分析が展開される。」

②「武士道VS騎士道」

「『武士道』は、各時代によって、まるで波の浮沈のように、変化してきた。
『将門記』の中にある『つわものの道』から始まり、『軍記物語の時代』、『葉隠れの時代』を経て、新渡戸稲造の著作によって、世界的に知られるようになった。
“Bushido”も、『騎士道』も、『殉死』や『切腹』、『忠臣蔵』を素材に、各時代によって異なるイメージが作られている。」

③「明治維新の意義と限界」
「西洋文明の導入などと共に、『普通の人々が変革に参加した』事が大事である。
士農工商の身分制度が崩れ、新しい世界で飛躍した者がいた一方で、失業する者もいた。
変革期には、利益を享受した者と、そうでない者がいる。
また、明治時代の公教育が、第二次大戦を引き起こした面もある事を指摘したうえで、真珠湾攻撃からヒロシマ・ナガサキについても語られる。
まさに、勝者と敗者の双方が交流と経験を通して埋めるべき歴史のmissing pieceである。」

様々な質問に回答

デラ先生に寄せられた質問②.pdf
PDFファイル 216.6 KB

サンプル動画


受講料

【一般公開動画の視聴期限】2021年12月31日

統合【日本歴史①~③・一括セット 180分】

IJCEE会員:5,400円、GICSS会員:5,400円

やまなし通訳案内士会:6,000円

非会員:6,700円

【日本歴史①・天皇と将軍の関わり方 75分】

IJCEE会員:2,800円、GICSS会員:2,800円

やまなし通訳案内士会:3,100円

非会員:3,400円


3月22日 リチャード・デラ氏「日本歴史①~③・一括セット」
¥5,400
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3月22日 リチャード・デラ氏「日本歴史①・天皇と将軍の関わり方」
¥2,800
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【日本歴史②・武士道VS騎士道 65分】

IJCEE会員:2,400円、GICSS会員:2,400円

やまなし通訳案内士会:2,700円

非会員:3,000円

【日本歴史③・明治維新の意義と限界 40分】

IJCEE会員:1,500円、GICSS会員:1,500円

やまなし通訳案内士会:1,700円

非会員:1,900円


3月22日 リチャード・デラ氏「日本歴史②・武士道VS騎士道」
¥2,400
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3月22日 リチャード・デラ氏「日本歴史③・明治維新の意義と限界」
¥1,500
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みずほ銀行 丸の内中央支店(004) 普通預金 1131101

トクヒ)ニホンブンカタイケンコウリュウジュク

講師紹介

リチャード・デラ

近畿大学 総合社会学部 教養・基礎教育部門準教授。修士(ハーバード大学大学院)
 日本での滞在生活は25年に及び、日本史、教育、言語学の研究に従事され、日本語も堪能で大学では日本史の教鞭を取られている。 穏やかで包容力のある人柄も魅力である。
 ◆博士論文:Teaching communities of practice, national trends, and a private Japanese high school教員免許取得要件、人口動態、大学推薦入試システムの変化が、日本の私立高等学校の教師に与える影響を考察する論文。
Temple University(テンプル大学)
◆関西学院大学 にて、兵庫県教育委員会より教員免許を取得。
◆修士論文:Reinvesting human capital: The continuous social role of private academies from the Tokugawa Period to the Meiji Period(人的資本の再投資:徳川時代から明治時代にかけて私立学校が果たし続けた社会的役割)徳川時代の懐徳堂、明治時代の同志社大学といった私立学校が、権利を剥奪された階級の一部が社会における自らの価値を見いだすことにどのように役立ったかについて考察する論文。
Harvard University Graduate School of Arts and Sciences(ハーバード大学大学院)
◆修士論文: What happens when history is taught from a non-U.S. Perspective in an American classroom?(米国での授業において、米国以外の視点から見た歴史教育を行った場合に何が起こるか?) 日本と米国の歴史教科書から、同じトピックを説明するためにそれぞれ選ばれている図像について、およびそれらが本文の内容に対する生徒の認識にどのように影響するかを考察する論文。(ボストンカレッジ大学院教育学研究科)
◆刊行物
• Derrah, R.、Rowe, D.E。(2014年)Validating the Japanese bilingual version of the vocabulary size test International Journal of Languages, Literature, and Linguistics。。
• Rylander, J.、Collins, B.、Derrah, R.、Ferguson, P.、D’Andrea, J.(2014年)。Instructional pragmatics in the Japanese context 全国語学教育学会(JALT)第39回年次国際大会発表記録集(兵庫県神戸市)。
• Derrah, R. (2013年)。 Looking back: The ministry of finance and nonproductive loans(回想: 財務省と不良債権)。Journal of Policy Studies、(45)、1-4.ほか

コーディネータ 池津敦子氏のコメント

 メイン講師のデラ先生は、アメリカ人でありながら日本と日本の歴史に精通され、大学で日本史を教えていらっしゃいます。

 どのように講義を進めるかにつきましては、今後デラ先生ときめ細かくやりとりをして調整してゆくつもりですが、大枠として、日本史に関する詳細な知識を背景にもちながらも、いかに海外のお客様にわかりやすくお伝えするか、そのためにどのような表現をするか、世界の目で見たとき日本史はどう捉えられるのか、お客様の歴史や文化を上手に織り交ぜてわかりやすくするか、などについて考えていければと思います。

 また、ガイドとしては、限られた時間内にいかに長くなりがちな歴史の話をわかりやすくお伝えするか、楽しく聞いていただける工夫をするか、などのプレゼン例もいくつかお見せできればと思っております。

NPO日本文化体験交流塾理事、英語・フランス語全国通訳案内士。2020年観光庁研修指導員
全国を巡るスルーガイドとして、国内外の旅行会社から高い評価を得るとともに、日本文化講師としても活躍する。
新潟県通訳ガイド力強化研修講師、及び同ガイド用テキスト作成を担当。埼玉県グローバルキャンプ埼玉講師、千葉県ボランティアガイド養成講座講師。
東京都、岩手県、新潟県、奈良県等多数の自治体で講師として、人材育成に努めている。2018年観光庁研修「通訳案内の実務」で講師を務めた。


著書:Japanese Culture Ⅰ(NPO日本文化体験交流塾)

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